mardi 15 octobre 2019

Séjour sur l'île Sainte-Marguerite - octobre 2019

Du 9 au 11 octobre 2019, classe des 6/12 ans
Escapade sur l'île Sainte-Marguerite, îles de Lérins, Cannes 


Mercredi 9 octobre :  notre arrivée sur l'île

Après avoir dit au revoir à nos parents, nous sommes partis à l'aventure sur l'île Sainte-Marguerite.





Quand nous sommes arrivés sur l'île, nous avons déposé les bagages dans une voiturette, puis nous sommes allés à pied à l'endroit où nous allions dormir : dans le Fort. Lorsque nous sommes arrivés, nous sommes allés dans la salle de restaurant pour boire un jus d'orange.


Nous avons ensuite visité les chambres, puis nous avons récupéré nos draps et taies d'oreillers ; enfin, nous avons pris nos bagages et nous avons rangé nos chambres.
Le midi, nous avons déjeuné des carottes râpées, un cordon bleu et une glace.

Découverte de la biodiversité marine

L'après-midi, après un temps calme, nous avons rencontré Florence qui nous a fait découvrir les êtres vivants qui vivent au bord de la plage, dans l'eau et dans les rochers. 


Nous avions des seaux avec de l'eau de mer dedans. Quand nous trouvions des animaux, des algues et des plantes comme la posidonie, nous les mettions dans les seaux. 

Pour finir, avec les planches de dessins que Florence nous as données, nous avons trouvé les noms de nos découvertes.


Jeudi 10 octobre 

Découverte de la forêt domaniale de l'île

Le matin, après un bon petit-déjeuner, nous sommes partis pour une promenade découverte dans la forêt de l'île. Grâce à Vincent, notre guide de l'Office Nationale des Forêts, nous avons vu beaucoup de choses en botanique : apprendre les noms de plantes comme la Salsepareille, le Ciste cotonneux ou encore le Pistachier lentisque ; découvrir le fruit de l'Eucalyptus ; observer tous les petits êtres vivants cachés dans un tronc d'arbre mort ; s'émerveiller devant la nature.




Les fouilles archéologiques 

L'après-midi, Mathieu nous a appris comment les archéologues faisaient pour trouver des vestiges du passé. En utilisant des petites pelles et des pinceaux, nous avons cherché dans des carrés de sable si nous aussi, nous pouvions trouvé des vestiges. Nous avons trouvé :

- des morceaux de poteries romaines qui étaient des amphores ;
- des restes d'armes : deux pointes de lances et une partie d'une hache ;
- de os, peut-être d'un Ligure qui a combattu un Romain.




Vendredi 11 octobre 2019

Musée de la mer

Le matin, nous sommes allés au musée de la mer ; nous avons vu des amphores et beaucoup de vestiges que les archéologues ont trouvé dans la mer autour de l'île.
Il y avait aussi une maquette des citernes romaines qui expliquait comment les gens récupéraient l'eau de pluie pour avoir de l'eau potable.



Enfin, nous avons visité la prison de l'homme au Masque de fer dont nous connaissons maintenant l'identité. Mais nous ne révèlerons pas le secret !

Pique-nique sur la plage : 

Nous avons ensuite marché jusqu'à la plage où nous avons pique niqué.
Un peu plus tard, nous nous sommes baignés dans la mer et nous avons attrapé une méduse que nous avons observée de très près. Pour finir, nous sommes partis au navire pour retourner à Antibes.


                                         

FIN !

mardi 21 mai 2019

Notre classe verte à Auzet - le jour du départ

vendredi 10 mai

Aujourd'hui nous sommes partis en voyage pour revenir à Antibes.

Sur notre route nous avons vu la dalle aux ammonites de Digne les Bains.

Il y avait beaucoup  d' ammonites, il y en avait des intactes et des cassées.




dimanche 12 mai 2019

Notre classe verte à Auzet - Jour 4


Thursday, May 9, 2019
A Day in the Forest

Today we went hiking from 10 to 3 o’clock. We saw many beautiful things and landscapes. 



Our guide showed us two holes in a tree trunk made by a black woodpecker. The bigger hole was the nest and we think it uses the smaller hole to put pine cones in to be able to eat the seeds. 


Just before sitting down to have our picnic, the guide told us a story about a seaweed and a mushroom that « got married » (a word used in the story to mean that they had a symbiotic relationship) and created what is called « lichen » (which is a growth of algae and fungus).


Cette journée s'est terminée par une veillée dans le kota : nous avons dansé sur une chanson russe puis nous avons écouté un conte. Pour finir, nous avons grillé des chamallows ! Et nous sommes rentrés le nez dans les étoiles !



jeudi 9 mai 2019

Notre classe verte à Auzet - Veillée du mardi et Jour 3

La veillée du mardi

Hier nous avons fait une veillée dans un planétarium gonflable. Nous avons étudié : le Soleil, la Lune, les planètes, les galaxies et les constellations qui ont chacune une histoire ( légende ).
Des exemples : Orion, la Grande Ourse, la Petite Ourse, le Dragon, le Scorpion, le Lion, les Poissons, Hercule…





Mercredi 8 mai

Aujourd'hui nous avons fabriqué des sifflets en bois de noisetier avec un opinel, une scie et une râpe à bois : des appeaux.



Ensuite nous avons utilisé une clé de détermination pour trouver trois noms de conifères : le sapin, le mélèze et l'épicéa.


Nous avons aussi parlé de l'armistice de la Seconde Guerre Mondiale car aujourd'hui est le jour où nous célébrons la fin de cette guerre.


mercredi 8 mai 2019

Notre classe verte à Auzet - Jour 2

Tuesday, May 7, 2019

Stream, Marsh and River Nature Walk

This morning we went on a nature walk to a marsh, a small stream and a mountain river to go fishing. We found three sorts of creatures.We used a sieve to collect them. We collected them to be able to observe them with a magnifying glass. Then we used a special booklet to identify them.


Après notre activité au bord de la rivière, nous avons utilisé le livret "Clé de détermination" pour identifier les petites bêtes de la mare.




Music Workshop

This morning we also went to the music workshop. We learnt many things such as the « intesity of a sound », « different materials for instruments (like metal, wood, leather, and stone) then we played a polyrhythmic game by combining contrasting rhythms using a simultaneous combination of meters with a variety of instruments.


 Birdwatching Workshop


This afternoon we learned how to use binoculars, monoculars and a spotting scope to watch birds. We played a game where we had to identify many diferent birds using pictures and a chart with all of their names.






Après l'hydrobiologie, l'ornithologie, nous avons été invité à une veillée surprise ...
à demain !




lundi 6 mai 2019

Notre classe verte à Auzet, Alpes-de Haute-Provence, du 6 au 10 mai 2019

Premier jour : lundi 6 mai

Nous sommes partis en bus à Auzet.




Quand nous sommes arrivés, nous avons mangé. Ensuite, nous sommes allés en musique avec Carl.


Puis, nous nous sommes promenés dans le village et nous avons découvert une plante qui soigne :
l'achillée millefeuilles, que les soldats romains et les charpentiers utilisaient pour arrêter les saignements.


A demain !